Students who use AI generally score worse at school

📋总体概括

经合组织（OECD）全球教育报告数据显示，使用AI辅助学习的学生在校成绩普遍低于不使用AI的学生，但情况并非一刀切：部分特定类型的AI使用反而带来小幅提升，尤其在那些被教导以批判性思维评估AI输出的学生群体中更为明显。这一结论挑战了「AI必然提升学习效率」的流行叙事，提示AI对教育的影响高度依赖使用方式与学生自身的判断能力，教育者需关注的不是禁不禁AI，而是如何教学生正确使用。